国家认同视域下小学德育体系的整体构建与实践  

作　　者：易艳丹 

机构地区：[1]南昌师范附属实验小学

出　　处：《中国民族教育》2023年第5期53-55,共3页Ethnic Education of China

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“国家认同视域下小学德育体系的整体构建及实践研究”(课题批准号:FEB180517)的研究成果。

摘　　要：德育是落实教育立德树人根本任务的重要途径。从国家认同的角度,构建符合儿童认知规律的德育体系,是学校提升德育工作实效的重点。为此,学校应推动德育工作从单项突破向整体推进发展,在德育体系建设中加强探索、实践与创新,多措并举提升德育工作实效。

关 键 词：国家认同 小学德育体系 整体构建与实践 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]