基于“课程思政”理念的高校公共音乐课程思政育人策略探讨  

作　　者：方芳 

机构地区：[1]武昌工学院,湖北武汉430065

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第9期175-177,共3页

摘　　要：为实现“立德树人”的基本目标,需要根据“课程思政”的理念,积极推进课堂教学改革,并积极探索以“无形”为核心的专业课程。在坚持音乐主体地位的基础上,需要充分发掘和发展音乐课的艺术性、教育性,充分利用思想政治因素对学生身心发展的作用,完善高校公共音乐课程中思政育人的目标。基于此,文章主要分析了课程思政理念的高校公共音乐课程中思政育人策略,以此来供相关人士交流参考。

关 键 词：课程思政 高校 公共音乐课 思政育人 

分 类 号：J60[艺术—音乐] G641[文化科学—高等教育学]