幼儿节俭教育有效途径与策略探究  

作　　者：张丽娟 

机构地区：[1]福建省邵武市实验幼儿园

出　　处：《基础教育论坛》2023年第8期28-30,共3页

摘　　要：节俭是中华民族的优良美德,培养节俭意识,应当从幼儿阶段抓起。基于此,幼儿教师应充分认识到节俭教育对幼儿身心健康成长的重要意义,并结合幼儿的身心成长规律,从“结合具体生活场景,引导树立节俭意识”“开展节俭主题教育,充分调动积极情绪”“建立家校教育闭环,促进良好习惯养成”“引导规范节俭行为,在行动中践行美德”等方面引导和帮助幼儿养成节俭习惯、形成节俭品质。

关 键 词：幼儿教育 节俭教育 途径 策略 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]