幼儿园家长学校课程体系建设的思考与建议  

作　　者：姚爱芳 叶霓 

机构地区：[1]上海开放大学 [2]上海市家庭教育研究会 [3]上海师范大学教育学院

出　　处：《福建教育》2023年第16期4-6,39,共4页

摘　　要：幼儿园家长学校是家庭教育指导的主阵地,也是全民教育与终身教育的重要场所,对于个体和国家都有独特价值。然而,在实践过程中,幼儿园家长学校课程体系建设遭遇“三困”一课程结构过于松散、课程内容脱节需求、课程缺乏科学评价。因此,幼儿园家长学校的课程体系建设要以课程结构系统化理顺内在逻辑,以课程内容实效化稳抓核心保障,以课程评价标准化促进长效运行。

关 键 词：幼儿园家长学校 家园合作 家庭教育指导 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]