巧用支架“四部曲”,助推教师专业自主发展——以研制和运用KWL+记录表为例  

作　　者：陈苗 

机构地区：[1]浙江省温州市学前教育指导中心

出　　处：《福建教育》2023年第16期26-28,共3页

摘　　要：课程改革对教师专业提出了新的挑战和要求。自我研修支架的应用是教师实现专业自主发展的有效途径之一。本文以幼儿园教师在主题活动推进中运用KWL+记录表支架为例,展示教师在实施研支架、用支架、思支架、创支架四个步骤中,通过转化概念、亲身体验、反思总结、创新步骤,不断自我解决专业的难点和困点,有效获得专业发展的过程。

关 键 词：支架“四部曲” 主题活动 KWL记录表 自主发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]