浅谈时事政治在政治教学中的渗透  

作　　者：丁小燕 

机构地区：[1]江苏省如皋市第二中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第5期7-8,共2页

摘　　要：时事政治具有时效性,可以充分激发学生对重大事件的思考兴趣。在政治课堂教学中渗透时事政治不仅能拓宽学生视野,也有利于提升学生的课堂参与度。基于此,本文结合实际教学经验,从课前的时事播报、课中的时事穿插以及组织专题讲座等方面人手,分析如何在政治课堂教学中渗透时事政治。

关 键 词：时事政治 课堂参与度 政治课堂教学 学生视野 实际教学经验 渗透 时事播报 思考兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]