把美育浸润于成长全过程  

作　　者：许朝军 

机构地区：[1]不详

出　　处：《甘肃教育》2023年第11期13-13,共1页

摘　　要：美育对于个体全面健康成长和美好人格塑造、健康心灵陶冶而言,意义重大而深远。但在实际落实过程中,美育存在着诸多不科学、不到位、不尽如人意,难以达到美好成长初衷的问题和短板。美育落实成效不明显,最关键的原因,除了思想认识偏差之外,为美育而抓美育也是不容忽视的诱因。

关 键 词：认识偏差 人格塑造 美育 全面健康成长 落实过程 健康心灵 全过程 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]