巧借收尾艺术 提高课堂实效  

作　　者：周颖 

机构地区：[1]江苏苏州吴江经济技术开发区花港迎春小学,215200

出　　处：《小学教学参考》2023年第10期59-61,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：课堂收尾是整个课堂教学的主要环节。若想提高课堂教学质量,教师不仅要注重课堂导入、教学过程等环节,还要意识到课堂收尾也发挥着积极的教育作用。教师可通过训练式收尾、结语式收尾、提问式收尾、发散式收尾、呼应式收尾来强化课堂教学效果,促进学生对课堂所学知识的吸收与内化。

关 键 词：语文教学 课堂收尾 作用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]