探寻有生命张力的班级教育  

作　　者：姜书勤 

机构地区：[1]南京市江宁区教科室,南京210000

出　　处：《江苏教育》2023年第21期45-46,共2页

摘　　要：班主任是教师队伍的中坚力量,是学生健康成长的引路人。只有当班主任具有高尚的教育情怀、科学的教育理念和创新的教育方法,教育才能是鲜活的、有生命张力的。班主任有意识地梳理并总结带班过程中的育人理念、思路和具体做法,不仅有助于自身专业素养的提升,也有助于将经过实践检验的经验、做法进行推广。

关 键 词：自主教育 带班主张 “小先生制” 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]