中职思政课“三课堂五环节”教学模式应用探究——以“职业道德——职业的灵魂”教学为例  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]南宁市第四职业技术学校

出　　处：《广西教育》2023年第11期71-74,共4页

基　　金：2022年广西职业教育教学改革研究项目“‘三有四美五步’新教学模式下中职议题式活动型思政课的研究”(GXZZJG2022B237)的研究成果。

摘　　要：本文以建构主义学习理论、陶行知生活教育理论为依据,结合中职思政课教学实际,提出构建并运用“三课堂五环节”教学模式,即依托网络云课堂,用好思政小课堂主渠道,同时借助社会大课堂,在“体验—激趣—释疑—活用—感悟”的过程中,以层层递进的情境链与环环相扣的问题链贯穿教学始终,旨在提升中职思政课教学的实效性。

关 键 词：三课堂五环节 教学模式 中职思政课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]