信息技术与学科教学有效整合的案例研究  

作　　者：林碧珍 

机构地区：[1]福建省漳浦县江滨幼儿园,福建漳浦363200

出　　处：《课程教育研究》2023年第4期43-45,共3页Course education research

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“信息技术与学科教学有效整合的案例研究”研究成果之一,立项批准号:FJKXQ21-052。

摘　　要：信息技术教学已经成为新时代我国教育教学的发展方向,影响未来社会发展的各个方面,传统行业想要获得可持续发展,必须与互联网相结合,获得新的发展动机和目标.在新时代背景下,信息技术走进幼儿园教育势在必行.对此,文章基于学科教学有效整合的理念,研究了信息技术与幼儿五大领域相融合的策略,并提出了幼儿园要重视对教师信息技术能力的培训,以及加大力度构建完善的教育信息化资源库,为教师的教学活动开展提供更多的帮助.

关 键 词：信息技术 学科教学 有效整合 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]