科学投放,助力幼儿个性化发展  

作　　者：王思萍 

机构地区：[1]广东省深圳市第五幼儿园

出　　处：《教育家》2023年第21期53-53,共1页Educator

基　　金：深圳市教育科学规划课题“幼儿园主题活动背景下的区域活动材料投放策略研究”研究成果,课题编号ybzz16028。

摘　　要：为满足幼儿在主题活动中的探究欲望、兴趣及差异性需求,广东省深圳市第五幼儿园注重营造与主题相关的环境,有目的、有计划地投放多种区域材料,以期为幼儿的个性化发展提供支持。幼儿园还以课题研究为抓手,致力于帮助教师解决区域材料的制作难题,通过资源交流与共享,有效提升教师的科研能力。在主题活动背景下,我园投放区域活动材料主要存在以下问题。首先,区域材料的投放跟主题活动关联不强。其次,教师制作区域材料有一定的困难。

关 键 词：区域材料 探究欲望 科研能力 幼儿园 差异性需求 科学投放 个性化发展 区域活动材料 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]