小座位,大能量——班级座位编排有学问  

作　　者：何育发 

机构地区：[1]湖北省阳新县白杨中学,湖北黄石

出　　处：《最小说》2023年第5期80-82,共3页

摘　　要：座位编排,是每一位教师在班级常规教学管理中不可回避的一环。班主任工作千头万绪,琐碎复杂,即使是再简单不过的一件小事,若处理不好往往会产生很大的负面影响。其中,班级座位编排就是一件看似简单却众口难调的小事,很难让每个学生、每位家长都满意,至于想达到最佳的组合状态,则需要更大的努力了。考虑到班上学生的视力、身高、性格差异、兴趣爱好、行为习惯、交际等诸多因素,班主任对座位的编排就需要再三斟酌,慎之又慎了。

关 键 词：座位编排 班主任 性格差异 组合状态 行为习惯 班级 常规教学管理 负面影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]