常规教学管理

作品数：37被引量：21H指数：3
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“三新”背景下常规教研管理的挑战与应对——以哈尔滨师范大学附属中学为例
《教育科学论坛》2024年第35期66-69,共4页高嵩博 刘振成 
黑龙江省教育科学2023年度重点课题“素养为本视阈下学校教学评价体系的建构与实施”(JJB1423141)。
高中阶段是学生最重要的学习时期,开展有效的教学管理是重中之重。根据“三新”的时代内涵与特征,学校的办学和教学工作也应该与时俱进,在做好日常教学工作的同时,还需要树立全新的管理思想,向常规教学管理要质量,以保证学校高质量发展...
关键词：“三新”背景 高中 常规教学管理 新高考 
邯郸市肥乡区天台山镇中心校 以梦为马未下鞍 逐梦前行再奋蹄
《采写编》2024年第10期I0004-I0004,共1页毕献光 
近年来,邯郸市肥乡区天台山镇中心校深入贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,着力推进“双减”各项政策,全力提升课后服务质量,持续深化课堂教学改革,加大常规教学管理力度,精耕勤作,务实求新,教育教学各项工作不断进步。
关键词：立德树人 天台山 中心校 党的教育方针 肥乡 服务质量 深化课堂教学 常规教学管理 
小座位,大能量——班级座位编排有学问
《最小说》2023年第5期80-82,共3页何育发 
座位编排,是每一位教师在班级常规教学管理中不可回避的一环。班主任工作千头万绪,琐碎复杂,即使是再简单不过的一件小事,若处理不好往往会产生很大的负面影响。其中,班级座位编排就是一件看似简单却众口难调的小事,很难让每个学生、每...
关键词：座位编排 班主任 性格差异 组合状态 行为习惯 班级 常规教学管理 负面影响 
“六定法”规范小学体育课堂常规教学管理被引量：1
《体育师友》2022年第5期1-3,7,共4页刘昌亭 张厚学 
安徽省淮北市教育科学规划课题(HBJK20201023)。
为规范小学生课堂常规管理,养成良好学习习惯,运用文献资料法、经验总结法和逻辑分析法,剖析课堂常规在教学管理中的价值和现阶段课堂常规存在的“六无”突出问题。实践表明:构建课堂常规“六定法”--时间规定法增强学生时间意识、位置...
关键词：小学体育 课堂常规 六定法 教学管理 
抓好一日常规细节 促进常规教学管理
《下一代》2020年第6期0190-0191,共2页雷雨蛟 
大班上学期初,对于他们来说,种种规范和要求还未适应,表现为活泼好动,自由散漫,自我约束力较差,并因此影响正常的教育教学秩序。帮助他们及早适应大班生活成了当务之急。一日常规是对教学管理的基本要求,落实一日常规是幼儿园教育教学...
关键词：抓好常规 面向全体 科学合理 遵守常规 教学常态化 
关于中学体育课常规教学管理的探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第10期00084-00084,共1页杨明辉 秦兴林 
近年来,由于新课程和教育改革的深入发展,中学体育课堂的管理受到人们越来越多的关注。体育教学的课程内容与其他领域的课程有很大的差别,其体育管理与技能教学必须科学将灵活性和人文性相结合,因此存在一定的困难性和复杂性。它要求教...
关键词：中学体育课 教学管理 
横看成岭侧成峰——在常规教学管理中寻求创新的启示
《新课程（中学）》2019年第7期253-253,共1页张敬秀 
随着经济社会的不断发展,社会的不断进步,面对人才市场的资源紧缺,教育的每一环节都显得尤为重要。教学管理作为其中十分重要的一环,也需要与时俱进,不断创新。常规教学管理即是要建立规范有效的管理程序,教学管理创新即是要在常规管理...
关键词：教学管理 常规 创新 
抓常规教学管理 走良性发展道路
《教育艺术》2018年第10期44-44,共1页罗志康 
近几年,我们重点抓了常规教学管理,将新课改理念贯穿其中,初步形成科学化的管理模式,规范化教学流程,让学校教育的各主体都广泛参与到常规教学管理的落实中来,全面提高了学校教学质量。一、认真建立教学常规管理机制,在严谨上下工夫建...
关键词：教学管理 良性发展 教学常规管理 道路 学校教育 管理机制 新课改理念 管理模式 
职业高中一年级体育课堂常规教学管理小策略
《现代职业教育》2018年第23期211-211,共1页王迪 
就如何加强职业高中一年级体育课堂常规教学管理进行简要分析,希望对加强职业高中一年级体育教学能够有所帮助。
关键词：职业高中 体育课堂 常规教学 
完善教学常规管理制度 提升农村学校教学质量
《新课程教学（电子版）》2018年第8期63-64,共2页王爱琴 
学校教学常规管理对提高教学质量的影响研究(立项课题编号:20161802);课题主持人:王爱琴;课题组成员:王琳、刘利喜、安晓飞、藏春蕾、潘姝霞、姜慧霞
当前,农村学校生源不断减少,要提升农村学校教学质量,必须建立完善符合实际的教学常规管理制度,以课改为突破点,不断提升教师的教学能力,提高学生的学习能力,促进学生全面发展,使农村学校留住生源,办出特色,办出质量。
关键词：常规教学管理 教学质量 课改 教师能力 学生能力 
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