基于SPOC的“无界混合”实践教学模式研究  

作　　者：李晓铭[1] 冯磊华[2] 

机构地区：[1]长沙理工大学文学与新闻传播学院,湖南长沙410114 [2]长沙理工大学能源与动力工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《实验教学与仪器》2023年第5期103-106,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：2019湖南省教研教改项目“基于混合教学模式独立学院实践教学创新与改革研究”,编号:HNJG-2019-1242。

摘　　要：教育信息化背景下,以“平台+教育”的主流混合教学模式已被广泛运用。通过对普通高校实践教学的现状分析,提出运用“虚拟与现实、线下与线上、课内与课外、学校与业界”多维结合的“无界混合”实践教学新模式,并在实践中证明“无界混合”实践教学模式不仅可以巩固理论知识,锻炼学生解决实际问题的能力,而且有利于培养学生的创新思维与实践能力。

关 键 词：实践教学 SPOC 无界混合 虚拟基地 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]