优化课堂提问静待有效回答  

Optimizing Casom Qustioning Awaiting fct Answers

作　　者：汪玉婷 WANG Yu-ting

机构地区：[1]江苏省苏州市木渎实验中学

出　　处：《语文教学之友》2023年第6期23-25,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：提问是教师组织课堂教学活动的重要手段,贯穿课堂教学的始终,在教学实践中发挥着重要作用。有效的课堂问答不仅可以活跃课堂气氛,而且能在激发学生学习兴趣的同时,保证教学目标的完成。从问答设计的坡度性、精准性、情境性三个角度展开阐述,以期提升教学效率。

关 键 词：有效教学 有效问答 互动 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]