融合“团队学习与反馈式教学”的教学组织设计--以“水利水能规划”课程为例  

作　　者：刘振男 焦卫国 贺明卫 黎伞伞 

机构地区：[1]贵州理工学院土木工程学院,贵州贵阳550003

出　　处：《贵州农机化》2023年第2期51-53,57,共4页

基　　金：贵州理工学院教育教学改革研究项目(JGYB202009)。

摘　　要：融合团队学习与反馈式教学方法于一体,基于“水利水能规划”课程,设计了一套以项目为导向、兼具操作性与实用性的教学组织实施方案。经一轮次的教学实践检验表明,新提出的教学组织方案深受学生的欢迎,学生对关键知识的掌握与应用能力得到了大幅度的提升,教学改革成效显著。

关 键 词：团队学习 反馈式教学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]