小学语文综合实践活动与群文阅读指导的结合路径  

作　　者：戴玲 

机构地区：[1]江苏省张家港市锦丰中心小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2023年第6期11-13,共3页

摘　　要：随着我国新课程标准的推进与深入,在小学教育阶段开展综合实践活动能够充分提升学生的学习主动性。在小学语文科目的教学中,学生的阅读能力极为重要,它是学好语文知识的重要基础能力之一。因此,在教学中,教师需要充分培养学生的阅读能力,将综合实践活动与群文阅读指导进行充分结合。这不仅能够切实优化语文阅读教学模式,还能够打造出一个优质的课堂环境,保证学生提升自身的学习实践能力与阅读学习能力。

关 键 词：群文阅读 小学教育阶段 综合实践活动 结合路径 语文阅读教学模式 课堂环境 学生的阅读 阅读学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]