高等数学思政元素分析——以定积分定义为例  

作　　者：王金芝 王书臣 

机构地区：[1]大连民族大学理学院,116000

出　　处：《数理化学习（教研版）》2023年第2期8-11,共4页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

基　　金：大连民族大学2021年本科教育教学改革研究与实践重大招标项目:课程思政背景下大学数学公共课教学设计(ZB202102)。

摘　　要：在分析高等数学教学内容中的思政元素时,要从数学文化素养、认识论和辩证法、爱国主义教育与人格完善三个方面入手,进行深入挖掘,对它们的育人功能做详细的分析,然后设计好相应的课堂思政教学目标,选取对应的教学策略和教学模式,将高等数学课程思政落实到每一节课中.

关 键 词：高等数学 课程思政 数学文化 辩证法 爱国主义 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O13-4[文化科学—教育学]