文言文同义动词教学现状及策略  

作　　者：蒋红艳[1] 赵艺璇 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第20期50-52,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：同义动词是文言文教学中不可忽视的重要内容。选取统编高中语文教材中文言文篇目涉及的同义动词,分析当前文言文同义动词教学现状,探讨文言文同义动词教学策略,从转变传统教学理念、积累文言同义动词教学内容和巧用各类教学方法等方面为教师教学提供参考建议。

关 键 词：文言文 同义动词教学策略 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]