初中化学跨学科项目式学习实践研究——以“抗酸胃药的研发”为例  

作　　者：吴玉纯 谢丽梅 

机构地区：[1]福州第三十六中学,福建福州350004

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第5期112-116,共5页

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题编号:FHB180605)。

摘　　要：基于跨学科实践活动统整项目式学习的课程模式,以“抗酸药的研发”为任务驱动初中学生利用酸的化学性质,理论初筛和实验再筛,结合互联网文献查找手段,筛出合适的抗酸药物,让学生模仿科学家研发药物的经历,发展学生解决文本阅读,多学科融合解决复杂问题的能力,建立对世界的整体认识。

关 键 词：跨学科项目式学习 抗酸药 酸的通性 初中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]