积极心理学视域下的大学生心理健康教育策略探究  

作　　者：冯亮 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院

出　　处：《西部学刊》2023年第12期129-132,共4页Journal of Western

摘　　要：积极心理学最早由美国学者提出,其主要发掘人类积极美好的一面,认为心理学的侧重点不应只是关注心理问题,而应对人们潜在的能力进行挖掘,从积极的一面获取更高的幸福指数。积极心理学与传统心理学教育存在心理问题研究侧重点、关注点、治疗手段等不同,显得更具创造性。而目前大学生心理健康教育则存在医疗化、形式化、孤立化的缺点。积极心理学视域下的大学生心理健康教育策略:(一)加强心理健康教育师资队伍专业化建设,优化教育方式;(二)营造良好的校园文化环境,丰富大学生心理健康教育活动;(三)以人为本,因材施教,营造良好的心理氛围。

关 键 词：积极心理学 传统心理学 大学生心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]