借用经典例题 发展创新素养  

作　　者：王娟玲 

机构地区：[1]无锡市东绛实验学校

出　　处：《中学数学》2023年第12期75-76,共2页

摘　　要：经典例题具有典型性、示范性和关联性,是经过千锤百炼设计出来的,在帮助学生掌握数学基础知识、基本技能、数学思想、活动经验上起重要作用,对于学生完善认知结构、培养理性思维也有不可替代的影响.本文中通过对一道经典问题进行不同角度的观察、分析、思考,提高学生的探究意识和创新能力,发展数学核心素养.

关 键 词：经典题目 多角度解答 理性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]