让思维自然生长:发散编题,聚焦解题  

作　　者：许沈琳 

机构地区：[1]无锡市河埒中学

出　　处：《中学数学》2023年第12期91-92,共2页

摘　　要：随着新课改的不断推进,数学课堂教学愈加开放,逐步从教师传授转向学生探究,从掌握知识深入到培养能力并举,相比结果更注重教学的过程.着眼学生能力素养提升,通过积极探索及实践,本文中提出了“发散编题,聚焦解题”新的复习课教学模式,打破传统复习课教师一言堂的局面,引领学生自主学习交流,展现了高效的复习课课堂.

关 键 词：复习课 素养提升 实践及思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]