高职院校旅游服务礼仪课程情境化教学模式探讨  

作　　者：刘婷 

机构地区：[1]临夏现代职业学院,甘肃临夏731100

出　　处：《中国民族博览》2023年第6期73-75,共3页China National Exhibition

摘　　要：职业教育属于类型教育,肩负着向社会输送职业化人才的重任。随着人们精神文化生活追求日趋多元化,我国旅游业蓬勃发展,对高素养旅游服务人才的需求量与日俱增。高职院校旅游专业是向社会培养旅游服务人才的重要专业。旅游服务礼仪课程是旅游专业的重要课程之一。为全面提高旅游服务礼仪课程教学质与效,高职院校逐步加大了旅游专业课程教学改革力度。将情境化教学模式引入旅游服务礼仪课程后,实现了理论教学与实践教学的融合,锻炼了学生的知识灵活应用能力,帮助学生积累了更多的旅游服务礼仪经验。本文立足《旅游服务礼仪》课程教学实践,分析了情景化教学模式应用对策。

关 键 词：高职院校 旅游服务礼仪 情境化教学 

分 类 号：F590-4[经济管理—旅游管理] G712[经济管理—产业经济]