解开信任的“镣铐”  

作　　者：郭琳 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校

出　　处：《中小学班主任》2023年第9期88-89,共2页

摘　　要：教育的公平和公正是每个教师的“应然”追求。在家校沟通时,面对家长的情况反馈,教师应该用事实说话,不偏袒任何一方,注重保护和教育相结合,在倾听、同理中抓住事件的主要矛盾,在调查、反思里寻找解决问题的关键点,方能建立彼此的信任,搭建协同育人的桥梁,促进学生健康成长。

关 键 词：信任 沟通 协调 家校合力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]