政治认同素养培育的三重意蕴  

作　　者：刘锦涛 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海蛟川书院,315201

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第18期26-27,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：道德与法治课程政治认同核心素养包含认知认同、情感认同、行为认同三重意蕴。基于个体差异、生活情境和价值思维,以议题式教学的引入、引导和解决为方式构建政治认同素养培育路径,能够在对比重构、体验共情和理性追问中实现学科育人价值。

关 键 词：政治认同 核心素养 个体特性 生活情境 价值思维 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]