“知识、技能、思政、劳动”四育一体教学模式用于中药炮制学实验课程的探索  

作　　者：张波[1] 辛杰 李新朋 刘言娟[1] 薛涛[1] 

机构地区：[1]临沂大学医学院,山东临沂276000

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第9期18-20,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：临沂大学教学改革研究项目(项目编号:JG2021M15);临沂大学“课程思政”教学示范课程项目(项目编号:K2021SZ118,K2021SZ121)。

摘　　要：近年来,课程思政和劳动教育教学改革成为高等学校教学改革的主要内容。要想获得良好的教育效果,必须将改革落到每个课程,发挥好“主渠道”的作用。中药炮制学实验是中药学专业的核心实践课程,传统教学注重炮制技能的训练和理论知识的验证,缺乏思政教育和劳动教育的融入。文章介绍了在当前教学改革的背景下,将知识、技能、思政和劳动教育四者为一体融入中药炮制学实验课程的实践,以提高育人效果。

关 键 词：中药炮制学实验 课程思政 劳动教育 知识传授 技能训练 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]