三个版本课程标准中“综合与实践”概念辨析  

作　　者：罗新兵[1] 周倩文 

机构地区：[1]陕西师范大学数学与统计学院

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第14期8-10,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：陕西师范大学中央高校项目“跨学科主题学习活动的教学研究”(项目编号:GK202204001)的阶段性研究成果。

摘　　要：对三个版本课程标准中“综合与实践”(实践与综合应用)概念的首次位置、基本属性和具体内容进行辨析,帮助教师准确理解“综合与实践”概念,有效开展“综合与实践”教学,有效促进学科核心素养落实。

关 键 词：综合与实践 实践与综合应用 概念辨析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]