“血液循环路径”教学难点突破  

作　　者：林宋玲 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区外国语学校,518000

出　　处：《中学生物教学》2023年第15期32-33,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：针对人教版《生物学·七年级·下册》第4单元第4章第3节的重难点“血液循环的路径”,以绘图、小组合作学习以及概念图教学等方法突破教学难点,落实生物学学科核心素养。

关 键 词：血液循环 小组合作 概念图教学 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]