明确主题·整合内容·创设情境--大单元教学法在初中语文教材自主学习指导中的应用  

作　　者：李之明 

机构地区：[1]济南市钢城区辛庄初级中学,山东济南271108

出　　处：《语文教学通讯》2023年第24期41-43,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：大单元教学法是将单元内容整合在一起引导学生对比探究的教学方法。借助文献研究、实地调研、行动研究和经验总结等方法,就大单元教学法在初中语文教材自主学习指导中的应用策略进行探索,提出阅读单元导语、借助共同特点、设计教学目标、巧借模块提示、利用读写结合、设计微课视频和密切联系生活的相关建议。

关 键 词：大单元教学法 初中语文 自主学习 应用策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]