研究生教学价值引领的意蕴与路径  

Implication and Path of Value Guidance in Postgraduate Teaching

作　　者：梁红[1] 姜辛歆 LIANG Hong;JIANG Xinxin

机构地区：[1]哈尔滨工程大学外国语学院,哈尔滨150001

出　　处：《高教学刊》2023年第18期12-15,19,共5页Journal of Higher Education

基　　金：2023年黑龙江省教育科学规划课题重点项目“理解中国,沟通世界——新时代视域下MTI翻译类课程思政建设研究”阶段成果(GJB1423062);2023年黑龙江省本科高校外语专业《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”示范课程建设项目“《口译实务》”阶段成果(无编号);2021年黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目“《学术交流英语》(课程)”阶段成果(无编号)。

摘　　要：社会主义核心价值观是体现社会主义本质的价值观,是国家文化软实力的核心,继承中华优秀传统文化,体现时代精神。研究生教育是培养高层次创新人才的重要领域,也是推进社会主义核心价值观教育的主战场,在教学中融入社会主义核心价值观具有重要的价值意蕴。因此,分析实际教学中知识、能力和价值割裂的问题,以马克思主义理论为指导探索“知思行”统一的理论与实践相结合的教学路径、突出创新指向,可以有效融合教学目标的三维要素,将社会主义核心价值观贯穿于教学的全过程,实现知识传授、能力培养和价值引领的同频共振。Core socialist values are of the essence of socialism,which are the core of national cultural soft power,inheriting the excellent traditional Chinese culture and reflecting the spirit of the times.Graduate education is an important field to cultivate high-level innovative talents,and also the main field to promote the education of core socialist values.Therefore,we have to analyze the problems and their reasons of the separation of knowledge,abilities and values in practical teaching,so as to explore an effective way to highlight the innovative training under the guidance of Marxism,and integrate the three-dimensional elements of teaching objectives,to make sure that we can carry out ideological and political education throughout the whole process of teaching.

关 键 词：社会主义核心价值观 创新能力 知识传授 课程思政 教学路径 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]