检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:郑馥兰 张雨青[1] 冯蓉[3] 吴悦悦 ZHENG Fu-lan;ZHANG Yu-qing
机构地区:[1]中国科学院心理研究所,北京100101 [2]中国科学院大学心理学系,北京100049 [3]北京航空航天大学心理中心,北京100191 [4]北京航空航天大学人文社会科学学院,北京100191
出 处:《中国青年社会科学》2023年第3期104-112,共9页Journal of Chinese Youth Social Science
基 金:北京市学校思想政治工作研究课题“家校协同视角下的大学生心理疏导干预机制研究”(课题编号:XXSZ2022YB07)的阶段性研究成果。
摘 要:考察童年创伤对心理韧性的影响机制,对加强处于成人初显期大学生心理韧性的干预具有重要意义。基于心理韧性理论框架,结合实证研究,本文发现,童年创伤是大学生心理韧性的风险因素之一;侵入性反刍经主动反刍在童年创伤与心理韧性之间具有多重中介作用,削弱了童年创伤对心理韧性的负面影响;核心自我评价与反刍思维在童年创伤与心理韧性之间具有链式中介作用,由此提升了心理韧性水平。基于以上,建议重视培养大学生的主动性思维和积极自我评价,强化对心理韧性的认知教育和技能培训。
分 类 号:B844[哲学宗教—发展与教育心理学]
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