新时代劳动教育的现实困境与实施路径  

作　　者：王虎[1] 王艳杰[1] 赵东方[1] 李红波[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院,河北廊坊065000

出　　处：《教育实践与研究》2023年第15期17-20,共4页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新工科背景下高校劳动教育的现实困境、实施路径以及评价体系研究”(课题编号:2205410)研究成果。

摘　　要：全面贯彻党的教育方针,加强新时代劳动教育,着力落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。然而,新时代劳动教育面临着诸多现实困境,如学校劳动教育资源匮乏、学校劳动教育制度不健全、社会不良思潮的影响及家庭劳动教育观念出现偏差等。新时代背景下的劳动教育任重而道远,要加强专业师资队伍建设、加强课程资源建设、建立学校劳动教育长效机制、营造崇尚劳动的社会氛围、发挥家庭劳动教育的基础作用,从更深层次意义上提高学生的劳动素质。

关 键 词：新时代 劳动教育 现实困境 实施路径 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]