OBE教育模式下的应用型课程教学改革研究--以计算材料学课程为例  

作　　者：何业增 陈正[1] 徐杰[1] 吉喆[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学材料与物理学院,江苏徐州221116

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第4期145-148,共4页University

基　　金：中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“基于‘课堂+课题’二元载体的研究生课程教学改革实践--以计算材料学为例”(项目编号:2021Y02)。

摘　　要：计算材料学是一门跨学科课程,其所具有的理论性和应用性特征无法有机统一,使得“学以致用”的教育目标难以实现。文章试图将基于学习结果和产出为导向的OBE教育理念引入计算材料学课程,并结合学生自身科研课题来优化和筛选教学内容,改革教学方式方法,提高学生学习动力,帮助学生更快更好地进入研究课题。

关 键 词：计算材料学 OBE教育模式 教学改革 研究生教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]