课程思政背景下高校公共体育课教师队伍建设  

作　　者：陈艳 朱光[2] 

机构地区：[1]通化师范学院体育学院,吉林通化134001 [2]通化师范学院分院海龙分校

出　　处：《通化师范学院学报》2023年第6期91-96,共6页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：通化师范学院2021年教师教学发展项目(JF2021004)。

摘　　要：课程思政建设是实现立德树人的新途径和新举措,教师是课程思政建设的主体.公共体育课教师是高校教师队伍的重要组成部分,是落实公共体育课程思政的关键.该文在深入解读《高等学校课程思政建设指导纲要》的基础上,指出了课程思政对高校公共体育课教师提出的新要求,分析了课程思政背景下高校公共体育课教师队伍存在的问题,并据此提出建设路径,旨在为建设一支政治信念坚定、专业技术精湛、价值引领精准的公共体育课教师队伍,实现课程思政元素与教学过程的有机融合提供理论参考,为促进高校公共体育课程思政教学改革,实现体育的育人功能夯实基础.

关 键 词：课程思政 高校 公共体育课 教师队伍建设 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]