阶梯式团体脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍患儿的效果观察  

作　　者：黄琦 李国凯[1] 钱沁芳[1] 黄欣欣[1] 王章琼[1] 李银枝 

机构地区：[1]福建省妇幼保健院,福建医科大学妇儿临床医学院儿童保健中心,福州350001

出　　处：《福建医药杂志》2023年第3期32-35,共4页Fujian Medical Journal

基　　金：福建省卫生健康中青年骨干人才培养项目(2019-ZQN-21)。

摘　　要：目的探讨阶梯式团体脑电生物反馈治疗对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的疗效。方法将96例首次确诊为ADHD未接受过药物及脑电生物反馈治疗的患儿随机分为个体组、团体组和观察组,每组各32例。3组均采用心理行为干预,同时个体组采取一对一个体脑电生物反馈治疗,团体组采用双人团体脑电生物反馈治疗,观察组采取阶梯式团体脑电生物反馈治疗。一个疗程后采用视听整合连续执行测试(IVA-CPT)、中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版(SNAP-Ⅳ)评估疗效。结果治疗后3组IVA-CPT综合注意力商数及综合控制力商数均较前升高(P<0.05)。观察组IVA-CPT中视觉控制力商数、综合控制力商数得分均高于个体组及团体组(P<0.05);视觉注意力商数、综合注意力商数得分高于团体组(P<0.05)。观察组SNAP-Ⅳ中多动-冲动得分下降较个体组及团体组明显(P<0.05)。结论对于ADHD患儿的脑电生物反馈治疗中阶梯式团体治疗方式的疗效更优,可以明显改善多动-冲动的行为症状。

关 键 词：注意缺陷多动障碍 脑电生物反馈 团体 儿童 

分 类 号：R749.055[医药卫生—神经病学与精神病学]