大数据时代初中数学精准教学的策略分析  

作　　者：姜桂平 李玉玲 

机构地区：[1]山东省日照市新营中学,276800

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第13期95-97,共3页

基　　金：2021年度山东省教育科学“十四五”规划一般课题“基于大数据精准分析下的初中数学个性化教学模式探究”(课题编号:2021ZC262)研究成果之一。

摘　　要：精准教学并不是一个新兴的教学概念,只是随着信息技术的不断发展、数据运算能力的提高以及大数据和分析技术的发展,精准教学又再次成了教育界关注的焦点.在大数据背景下的初中数学课堂中开展精准教学,能够为初中数学教学中的每一个环节提供相应的科学依据,在提高教学设计精准化、科学化的同时,有助于让教师掌握学生的学习进度,针对学生的学习情况制定相应的教学计划,提高课堂教学的质量.

关 键 词：大数据 初中数学 精准化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]