如何让圆柱与圆锥的练习更有层次性  

作　　者：钟润 

机构地区：[1]浙江省嘉兴南湖实验学校

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2023年第6期41-42,共2页

摘　　要：如何设计圆柱与圆锥的练习,让其更有层次性?可以采用以下教学过程。一、基本练习,回顾关系教师依次呈现两组等底等高的圆锥和圆柱(如图1、图2),让学生先独立算一算它们的体积,同桌再相互说一说是怎么想的,引导学生回顾等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。

关 键 词：基本练习 层次性 圆锥 圆柱 说一说 等底等高 同桌 回顾 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]