工科学生财经课改研究  

作　　者：龙婧 

机构地区：[1]南宁学院,南宁530000

出　　处：《老字号品牌营销》2023年第12期174-176,共3页China Time-honored Brand

基　　金：广西教育科学规划2021年度财经素养教育研究专项重点课题:基于混合式教学模式的工科学生财经素养课程研究与实践(课题编号:2021ZJY878)的研究成果。

摘　　要：财经素养水平影响着个人和家庭的财经福祉,也影响着国家的宏观经济发展。工科学生作为大学生中的财经素养弱势群体,财经知识和技能较匮乏。本文从现阶段工科学生财经素养课程教学目标宽泛化、教学内容结构化和教学评价价值取向不明确等问题出发,对教学目标和教学内容进行重构,优化教学组织和实施方案,最后创新教学评价方式。

关 键 词：工科 财经素养 财经课改 混合式教学 螺旋式课程 教学评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]