基于信息化的大学英语教师课程思政能力发展探析——评《信息化背景下大学英语教学研究与实践》  

作　　者：刘颖[1] 宁晓静[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院

出　　处：《科技管理研究》2023年第9期I0019-I0019,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：为聚焦立德树人根本任务,大学英语教师除了要传授英语专业知识以外,也需在课堂中融入思政育人元素,打造课程思政格局,实现育才与育人的统一。信息化时代下,随着信息技术持续渗透教育领域,大学英语教师的课程思政实施能力受到考验。如何顺应信息化趋势不断增强课程思政教学能力,是大学英语教师队伍建设亟待解决的难题之一。由吴白兰编著、北京工业大学出版社出版的《信息化背景下大学英语教学研究与实践》一书,立足于信息化时代对大学英语教育教学的新需求、新挑战进行了系统分析。书中,作者细致分析了信息化技术对大学英语教学的影响,强调指出大学英语教学理念、环境、方式及资源等一系列要素发生了转变,这对大学英语教师的综合教学能力提出了新要求。在此基础上,作者阐述了当代大学英语教师应当具备何种专业素养、能力和技能,并着重对教师信息化教学能力的构成与要求展开了介绍。该书对信息化背景下的大学英语教学要素进行了理论探究和实践指导,兼顾专业性和可操作性,对于大学英语教师各方面教学能力提升具有重要指导意义。

关 键 词：课程思政 北京工业大学 立德树人 教学能力提升 专业素养 信息技术 信息化技术 信息化背景下 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]