基于CIPP的高职计算机类专业产教融合质量评价体系研究  

作　　者：沈根海[1] 

机构地区：[1]嘉兴南洋职业技术学院,浙江嘉兴314031

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第15期170-172,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：在社会不断发展的过程中,各行各业对人才要求逐渐提升。高职院校作为培养专业人才的重要平台,不仅要完成课程规划相关内容讲解,还要确保学生掌握知识内容,这样才能保障每一位学生都能在日后工作中学以致用。鉴于此情况,该文将基于CIPP模型构建高职院校产教融合质量评价体系进行研究,以此为我国高职教育的不断发展奠定良好基础。

关 键 词：全过程评价体系 计算机专业 产教融合 专业性人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]