德国MINT教育:让中小学生始终保持对科学教育的兴趣和热情  

作　　者：任平 林嘉雯 

机构地区：[1]广州大学教育学院 [2]广州大学课程与教学研究中心

出　　处：《人民教育》2023年第11期73-76,共4页People's Education

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度一般课题“德国中小学劳动教育课程体系研究”(课题编号:BDA210077)成果。

摘　　要：跨学科、创新型科技人才的培养是当前世界各国教育关注的重点,这也使得科学-技术-工程-数学教育(Science,Technology,Engineering,and Mathematics,简称STEM教育)成为各国国家层面重要发展战略之一。德国的MINT教育,包括数学(Mathematik)、计算机科学(Informatik)、自然科学(Naturwissenschaft)和技术(Technik),旨在培养科学技术创新人才。

关 键 词：世界各国教育 计算机科学 创新型科技人才 技术创新人才 中小学生 兴趣和热情 跨学科 MINT 

分 类 号：G639.516[文化科学—教育学]