基于虚拟现实的体验式课程教学模式研究——以自动控制原理课程为例  

作　　者：苏远平[1] 

机构地区：[1]江西理工大学能源与机械工程学院,江西南昌330013

出　　处：《教育观察》2023年第13期113-116,共4页

基　　金：江西省高等教育教学改革项目“基于虚拟现实仿真的自动控制原理教学研究”(JXJG-21-7-38)。

摘　　要：在OBE教学理念下,使学生能够快速、直观地理解复杂的专业理论知识是高校在课程教学过程中需要考虑的一个重要问题。虚拟现实能够以逼真视觉效果再现真实场景,而融合虚拟现实技术和数值仿真的课堂教学支持系统能够把深奥的理论知识形象化、具体化,从而加深学生对专业理论知识难点、重点的理解,而基于网络平台的实时虚拟仿真系统和师生教学效果评价系统能够引导学生积极参与课堂教学活动,增进师生之间的教学互动,从而达到提高教学效果的目的。

关 键 词：虚拟现实 体验式教学 自动控制原理 课堂教学平台 教学过程评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]