药学类无机化学稀溶液依数性教学质量提升方法探讨  

作　　者：束成林 

机构地区：[1]安徽中医药大学药学院,安徽合肥230012

出　　处：《科技视界》2023年第8期25-28,共4页Science & Technology Vision

基　　金：安徽中医药大学校级教学研究项目(2022xjjy_yb13);安徽中医药大学校级人才项目(2022rcyb008)。

摘　　要：稀溶液依数性是无机化学课程中的重要内容,其中渗透压与药学类专业联系最为紧密。根据在药学类本科生稀溶液依数性的教学过程中遇到的问题,对可能导致教学效果不佳的原因进行讨论,分析对策。针对章节内容进行知识点的梳理,引入与专业相关的真实情景提升学生学习的主动性和积极性,建立知识点之间的关联,从而提高稀溶液依数性的教学效果,为后续课程的学习打好基础。

关 键 词：依数性 无机化学 渗透压 药学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]