以研促教,研教结合,助力青年教师专业成长  

作　　者：高光斌 吴振华 

机构地区：[1]北京市密云区第六中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第6期39-40,共2页Beijing Education

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题“青年教师专业成长途径的研究”(课题编号:MYYB2021-010)研究成果。

摘　　要：青年教师是学校的中坚力量,北京市密云区第六中学将青年教师的培养作为学校教师队伍建设的重点,并逐渐摸索出了一条“以研促教、研教结合”的教师培养之路。1.互助互促做起来第一,拜师结对,薪火相传。学校制订了“师徒结对”活动方案,为青年教师安排学科教师和班主任两位“师傅”,明确了师徒双方的责任和义务,并举行隆重的拜师仪式。

关 键 词：学校教师队伍 师徒结对 学科教师 班主任 青年教师 责任和义务 以研促教 拜师仪式 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]