借助小工具 激发大兴趣  

作　　者：高碧玉 

机构地区：[1]江苏省镇江市桃花坞小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第19期68-70,共3页

摘　　要：一、真实,让隐性思想显现(一)运用工具直面成长一提到“太阳”和“乌云”,你会想到什么?1笔者与学生共读的《山羊不吃天堂草》这本书中有这么一个小环节:当师生把目光聚焦到主人公明子身上时,有学生发现明子拒绝偷木料这件事体现出他的正直,笔者适时地在黑板上方贴了一个小太阳图标;有学生提出明子经常恶作剧特别不道德,笔者默默地在黑板下方贴了一朵小乌云图标。

关 键 词：天堂草 图标 共读 恶作剧 黑板 兴趣 不道德 隐性思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]