课程思政在高职《建筑工程计价基础》中的要素挖掘与实践研究  

作　　者：沈永嵘[1] 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院,浙江省杭州市311231

出　　处：《成长》2023年第7期48-50,共3页Growing

基　　金：建设工程管理类专业人才工匠精神培育路径研究,课题来源:浙江省中华职业教育科研项目,课题编号:ZJCV2022E10。

摘　　要：高职院校专业课与“课程思政”的结合已然成为新时代教育发展的必然途径。本文从课程思政的目的意义入手,通过分析目前高职《建筑工程计价基础》课程思政建设存在的问题和困惑,对教学中如何挖掘各类课程政治思想资源,把思政元素有机融入课堂教学进行了实践探索。

关 键 词：课程思政 建筑工程计价基础 课堂教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]