推行“双班主任+1”赋能“双减”促成长  

作　　者：黄红波 熊沁 

机构地区：[1]广州高新区第一小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第6期59-60,共2页

摘　　要：一、“双减”政策催生“双班主任+1”制度落实“双减”政策已经成为当前教育改革的重要要求。“双减”后,班主任的工作时间更长,工作量更大,工作任务更繁重,这对教育教学、教育管理提出了更高要求。面对这巨大的挑战,学校必须探索创新,采取各种合理且有效的方法和策略来提质增效。

关 键 词：探索创新 制度落实 提质增效 双班主任 促成长 班主任的工作 当前教育 方法和策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]