实践育人视域下高中思政课活动化教学资源开发策略  

作　　者：徐倩秋 刘浩 

机构地区：[1]重庆市南川道南中学校,408400

出　　处：《进展》2023年第12期67-69,共3页

基　　金：重庆市教育科学规划课题一般课题“实践育人视域下高中思政课活动化教学策略研究”研究成果,课题批准号:K22YG117551。

摘　　要：《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)指出,高中的思政课是一门综合性、活动型的学科课程。从时代发展角度,以活动的形式展现学科内容,这是我们倡导活动型高中思想政治课实施的重要方式之一。活动型课堂的成败很大程度上依赖于活动资源的选择和利用,活动资源的开发整合对于活动是否具有广度和深度尤为重要。但当前存在的突出问题是教师对高中思政课活动资源的认识和开发不足,从而导致课程内容活动化的效果难以实现。因此,就如何开发高中思政课课程内容活动化资源成为我们思考和探索的主题。

关 键 词：高中思政课 活动资源 开发策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]